幼稚園、保育園教育要領において各領域に示されている「ねらい」と「内容」は、幼稚園、保育園教育の全体を見通しながら幼児の発達の側面を取り上げたねらいや内容であり、幼稚園、保育園教育の全期間を通して育てるものである。そのため、教育課程の編成に当たっては、幼稚園、保育園教育要領に示されている［ねらい］や「内容」をそのまま教育課程における具体的な指導のねらいや内容とするのではなく、幼児の発達の各時期に展開される生活に応じて適切に具体化したねらいや内容を設定する必要がある。具体的なねらいと内容を組織するに当たっては、まず、それぞれの幼稚園で入園から修丁までの教育期間において、幼児がどのような発達をしていくかという発達の過程をとらえる必要がある。それぞれの発達の時期において幼児は主にどのような経験をしていくのか、また、教育目標の達成を図るには、入園から修了までを通してどのような指導をしなければならないかを、各領域に示す事項に基づいて明らかにしていく必要がある。
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